- Seminar zur Förderung der Lesegeschwindigkeit bei Kindern
  mit Leseschwierigkeiten

- Sprechapraxietherapie bei schwerer Aphasie

- Einsatz des Novafons bei der logopädischen Behandlung

- phonologische Störungen bei Aphasie

- Behandlung lateraler Aussprachestörungen

- ganzheitliche myofunktionelle Therapie

- Ambulante Aphasietherapie - Möglichkeiten einer langfristigen Nachsorge

- MODAK 1 (Einführung in das MODAK-Konzept) unter Leitung von Dr. Luise Lutz

- MODAK 2 (Aufbaukurs) unter Leitung von Dr. Luise Lutz

- Seminar diagnostische und therapeutische Themen neurologischer
  Schriftsprachstörungen

- Diagnostik und Therapie von Sprechstörungen

- Direktes Arbeiten am Stottern im Kindergarten- und Grundschulalter

- Kinder mit Störungen der auditiven Verarbeitung und/oder Wahrnehmung:
  Hintergründe und Zusammenhänge –Diagnostik und Förderung

- Teilnahme am 3. Symposium kindlicher Entwicklung

• Entwicklungsauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren und ihre Folgen aus der Sicht von Neonatologen, Pädiatern, Kieferorthopäden, Psychologen, Soziologen, Kinderzahnärzten, Logopäden, Myofunktionstherapeuten
• Therapienvielfalt für eine optimale orofaziale Entwicklung bei Kindern – ein Blick hinter die Kulisse

- Weiterbildung am Max Planck Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften

• Funktionelle Neuroanatomie
• Wenn das Gehirn errötet - wie man Hirnaktivität mit Licht darstellen kann
• Neuronale Korrelate von Sprachentwicklungsstörungen
• Prosodisch kodierte Sprecherabsichten aktivieren neuronale Systeme sozialer Kognition
• Neuroanatomie der Legasthenie bei Schulkindern

- Grammatiktherapie im Vorschulalter

• Analyse des Spracherwerbsstandes auf Basis von evozierten Sprachproben
• Grammatiktherapie von grammatisch gestörten Kindern (Kontextoptimierung nach Prof. Motsch)
• Ausarbeitung von Therapiesequenzen unter Einbezug der Therapieprinzipien
• Einbezug erschwerender Einflussfaktoren (reduzierter phonologischer Arbeitsspeicher, wenig ausdifferenzierte phonologische Bewusstheit, eingeschränkte semantische Kompetenzen)

- Kindliche Sprechapraxie und KoArt - Merkmale, Differentialdiagnostik und Therapie

- Dysphagien bei Menschen mit (Alzheimer) Demenz - Logopädisches Arbeiten mit Patienten im palliativen Kontext unter Berücksichtigung systemischer Aspekte

- Wie kannst Du mich verstehen? Besonderheiten der Kommunikation bei Demenz

- Stottermodifikation: Therapie des Stotterns bei älteren Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen

geplante Weiterbildungen

- Neurogene Dysphagien - Störungsspezifische Therapie bei unterschiedlichen neurologischen Erkrankungen

Qualifikationen

- Theorie und Praxis der Akzentmethode

- Sprachentwicklungsstörung

- Myofunktionelle Therapie in der Praxis nach A.Kittel

- Teilnahme am 3. Symposium kindlicher Entwicklung

• Entwicklungsauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren und ihre Folgen aus der Sicht von Neonatologen, Pädiatern, Kieferorthopäden, Psychologen, Soziologen, Kinderzahnärzten, Logopäden, Myofunktionstherapeuten
• Therapienvielfalt für eine optimale orofaziale Entwicklung bei Kindern – ein Blick hinter die Kulisse

- Weiterbildung am Max Planck Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften

• Funktionelle Neuroanatomie
• Wenn das Gehirn errötet - wie man Hirnaktivität mit Licht darstellen kann
• Neuronale Korrelate von Sprachentwicklungsstörungen
• Prosodisch kodierte Sprecherabsichten aktivieren neuronale Systeme sozialer Kognition
• Neuroanatomie der Legasthenie bei Schulkindern

- Grammatiktherapie im Vorschulalter 

• Analyse des Spracherwerbsstandes auf Basis von evozierten Sprachproben
• Grammatiktherapie von grammatisch gestörten Kindern (Kontextoptimierung nach Prof. Motsch)
• Ausarbeitung von Therapiesequenzen unter Einbezug der Therapieprinzipien
• Einbezug erschwerender Einflussfaktoren (reduzierter phonologischer Arbeitsspeicher, wenig ausdifferenzierte phonologische Bewusstheit, eingeschränkte semantische Kompetenzen)

- Dysphagien bei Menschen mit (Alzheimer) Demenz - Logopädisches Arbeiten mit Patienten im palliativen Kontext unter Berücksichtigung systemischer Aspekte

- Wie kannst Du mich verstehen? Besonderheiten der Kommunikation bei Demenz

geplante Weiterbildungen

- Dysphagie